Diferents maneres de treballar

Bona tarda companys! La professora d'anglès de la "Y" i del "M" em va dir que a la classe ordinària treballarien totes les parts d'una casa, tot fent un plànol a escala (amb els mobles, objectes, portes, habitacions...). I em va dir que a veure si podia trobar la manera de treballar-ho amb els dos alumnes de manera més senzilla i adaptada al que ells poden fer.

Així doncs, com ja us vaig comentar, tenia certes dificultats durant les sessions pels diferents ritmes i nivells dels dos alumnes. I vaig tenir en compte el que em va comentar la companya Sònia sobre les programacions multinivell. I he de dir que està funcionant molt bé! Amb en "M" ho estic fent a través de l'elaboració d'un power point amb fotografies de les habitacions de casa seva i dels objectes que hi ha. Y amb la "Y" ho estic fent a través de cartulines i dibuixos (ja que li agrada molt dibuixar). D'aquesta manera, també puc dedicar estones individuals, ja que poden anar treballant autònomament durant bones estones, el que em permet prestar-los atenció més individualitzada quan ho requereixen.

Certament, les programacions multinivell són de gran utilitat, però en el meu cas, és una mica difícil poder fer-les de manera habitual, donat el temps limitat per treballar en l'elaboració de material curricular adaptat. Però he de dir que és un instrument molt valuós per assolir els objectius que es van marcant amb els alumnes amb els que es treballa a la vegada i que tenen ritmes i nevells diferents.